【必備】幼兒園老師的年度工作總結3篇

幼兒園工作總結 時間:2020-02-13 我要投稿
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  轉眼間又是一年過去了,回顧過去一年,收獲頗豐,不能光會埋頭苦干哦,寫一份年終總結,為來年工作做準備吧!但是工作總結怎么寫才可以吸引人,你掌握了嗎?下面是關于幼兒園老師的年度工作總結3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園老師的年度工作總結 篇1

  時光飛逝,不知不覺來到威斯頓幼兒園近四個月,在這四個月里有開心的歡笑相伴,也有難過的淚水相隨!不足的地方有很多,但也學到很多知識!以下是我的總結:

  一、愛崗敬業

  我最喜歡的教育學家陶行知老先生曾說過這樣一句話:真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發出來,才能打動心靈的深處。以前只是熟記在心里,卻不知道它的真正的含義,來到幼兒園的前一個月,什么都不懂,班里的小朋友也不熟悉甚至有的小朋友會害怕我,那段時間自己都懷疑自己是不是不適合這份工作,直到有一天一件事情讓我又找到了自信!那天早上我們班的嘉嘉小朋友鬧情緒,又哭又鬧,嘉嘉的媽媽時老師要回到自己的工作崗位,也不能安慰他!看著嘉嘉凍得通紅的小手,我下意識的把他的手放進自己的脖子里,抱住他!他竟然一下子就不哭了!從那以后,以前老排斥我的嘉嘉也開始喜歡我了!這時我才明白了,只要你真心的對待小朋友,有愛心、有耐心、有責任心;只要你擁有春天般溫暖的心靈,那么日積月累下來的必定是孩子們發自內心的喜歡、信任和依賴!對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,來自對工作強烈的責任感,每天我們都要微笑著迎接孩子,微笑著送走孩子,盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,高高興興的回家。

  二、幼兒安全、幼兒出勤率、個人出勤

  幼兒的安全是整個工作中的重要環節,我們班的小朋友沒有太大的問題。進入冬天,孩子或者家長(老年人)因為天氣原因、身體原因而不能按時上學,部分孩子到九點以后才到!幼兒出勤率不如前幾個月高!個人出勤率較好!

  三、教學內容完成情況、按時備課情況

  本學期教的課程是:語言、社會、健康,由于缺乏教學經驗,我每次上課前都會在網上查詢有用的資料并制作成PPT文檔,努力讓孩子們在生動、活潑的氣氛中開心的學習新知識。

  四、家長工作

  與家長的溝通是我們工作一天的最重要的一個環節,在這個環節里,必須做到的是立場一致:一切都是為了孩子,尤其是在溝通孩子的一些壞習慣的時候更應該找方法,而不是下結論者,讓家長感受到老師的責任心,讓家長放心的把孩子交給我們。

  五、衛生工作

  由于我們班沒有保育老師,班級的衛生工作由我們三個負責,每天我們嚴格按照保育工作一日生活表按時完成教室的衛生打掃工作!力求為孩子們創造一個干凈、衛生的學習生活環境。

  六、幼兒身高體重情況

  我們班的小朋友除了極個別偏瘦,大部分身體健康、身高體重狀況非常好。

  七、班級活動:周末小舞臺、教學展示、圣誕節活動情況

  班級活動大體狀況良好,孩子們和家長的參與度很高,我們三位老師的配合也很默契,整個教學展示工作中大家都處在開心、快樂的氛圍中!不足的地方:在細微之處沒有把工作做仔細,如:邵盈心小朋友性格比較內向,在活動

  中表現消極,而在教學展示中沒有注意到她的情緒變化,導致其他小朋友在唱歌、跳舞而她在哭鬧,進而引起家長的不滿!在今后的教育教學活動中一定要做個有心人,把工作做的更加細致。

  八、各種資料完成、上交情況

  在工作期間,能及時認真的完成各項資料,積極配合領導的安排。

  九、前景規劃:

  1、堅定信心,規范良好常規

  古人云:沒有規矩,不曾方圓,我們在以后的教育教學活動中仍然加強構建良好的常規。如:開展“幼兒一日生活評比欄”。

  2、密切聯系,增進家園互動

  及時與家長溝通幼兒在園里的各種表現;對于個別特殊的幼兒情況,要及時打電話了解情況;對支持老師工作的家長要在公眾場合及時表揚。

幼兒園老師的年度工作總結 篇2

  在忙碌與緊張的工作中,本學期已接近尾聲。現將一學期以來工作略作小結。

  在政治思想方面,我能認真參加學校組織的每一次政治學習及

  支部活動,努力提高自己的政治覺悟,樹立新時期正確的教育觀、人才觀和價值觀。在日常教學工作方面,我能遵守各項規章制度,不遲到早退,人到心到,帶好一日活動,上好每一堂課。

  作為配班教師,平時我能積極協助班主任做好班級工作,如墻飾的更換、家園欄內容的增添、區域活動材料的制作、幼兒品德評語的填寫、家訪、組織家園活動等等;同時對自己本學期負責備的常識與科學發現活動教案,能吃透教材,認真設計教法,以使教學能獲得更好的效果;在組織教學中,盡量把先進的教學理念融入每一個教學活動中,在活動中注意營建一種寬松、自由的學習環境,讓孩子做課堂的主人,與我一起收集與主題相關的材料,如認識動物時,從百科全書、網絡上下載資料,在此基礎上,再進行集體教學,讓孩子自己動手、動腦、動口,在知識的沖撞中產生新的疑惑、冒出新的想法,培養孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創造的可貴品質。

  對于我所負責的教科研工作,我也能認真負責地組織好,使得課題工作能順利有序地展開,對課題的選題、申報、論證、方案的撰寫、實施、中期的監測、結題、報告的撰寫、成果的評審及獎勵都用制度加以規范,克服了教科研行為的盲目性和隨意性。對立項課題的管理更為規范,從制定方案、具體實施到結題報告的撰寫,教科室關注教師科研全過程,為教師們提供了研究素材與各類資料,要求課題組長及時上交課題研究情況記錄表,并通過課題組長例會對課題進行情況、課題研究中遇到的問題及時進行了解和解決。

  本年度,我園申報課題數為歷年之最,共申報七個課題,這些課題從解決工作中的實際問題出發立足點新、切入口小,很適合在班級內的小范圍操作與實驗,具有新穎性、可行性與實效性。

  同時,在我的參與指導下,幼兒園科技特色教育研工作也順利展開。在本學期內,各年段都確立了本年段的科技教育研究方向,大班年段課題為“在科學區活動中培養幼兒主動探索精神的研究”、中班年段課題為“在自然角培養幼兒科技素養的研究”、小班年段課題為“在晨間活動中培養幼兒科技素質的研究”。在組織教研活動時,要求能夠圍繞主題進行,使教研活動有目標有方向便于深入;同時注意克服低層次的教研傾向,努力促使教育理論與教育實踐有機結合,促進教學質量提高,革新教學方法。在教研實踐的基礎上,不斷提煉升華,形成教育理論,探究教育規律,上升到教育科研,使教育研究科學化、系統化。

  另外,我成功組織了科技知識競賽活動、作好了紹興市教科研先進集體申報工作、省市級課題申報結題工作、統計員考試以及一些臨時性工作,雖然工作極為繁重,但我仍能維持良好心態,以負責盡職的態度對待,認真檢索資料、收集材料,為此付出了不少個人休息時間。

  學習著是美麗的。雖然工作很緊張,但我不放過每一次學習的機會,利用閱讀、上網、培訓、赴外地觀摩等時機,汲取他人教學經驗的每一滴精華,以提高自己的業務能力。平時我常撰寫一些論文或隨筆,以總結經驗、升華理論。但在工作中也存在不少問題,如工作不夠細致、有失急躁,這些都有待于在今后日漸改進。

幼兒園老師的年度工作總結 篇3

  本學期各項工作即將結束,幼兒園大班年終工作在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際,我們班級全體教師坐在一起,對照本學期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結經驗,反思不足,具體總結如下:

  一、開展了具有班級特色的教育教學工作:

  1、本學期,我班結合大班的年齡特點,把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。在實施計劃的過程中,根據班級幼兒的實際發展水平,有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區域以及幼兒家庭教育當中。經過一個學期的努力,每一位幼兒幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。

  2、在“幼小銜接”的準備工作中,我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養,經過一學期的努力,我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

  3、在日常教學中,繼續以園本課程為指導開展"主題活動",本學期我們進行了"花"和"運動"兩個主題,教師結合幼兒的已有經驗和興趣設計活動,活動中體現幼兒為主體的原則,做好幼兒的實證收集,及時展示幼兒活動情況,幫助家長了解主題進展情況,充分體現主題活動的延續和深入。

  4、本學期我們根據主題進展情況設計一些與主題有關的區域活動材料,活動區材料根據主題的進展及有計劃有目的進行投放,適時地與以調整。本學期應家長的要求在活動區增設的一些棋類游戲也達到了較好的效果。

  5、班級環境的布置與主題密切配合,發揮班級幼兒的美術特長,每一次的環境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成,在“花花世界”、“我們一起來運動”、“新年到了”的環境布置中充分體現出了班級幼兒集體的智慧。

  6、本學期,班級幼兒參與了班級種植園地的建立,我們結合主題在種植園地里面種了許多的花卉,幼兒學習進行觀察記錄,以此了解植物的生長習性和生長過程。

  7、學期初,我們提出將“浸入式英語活動”運用到體能活動中的設想,經過一學期的努力,我們發現,除英語老師獨立帶班的水平提高很快以外,班級幼兒的英語會話水平也得到了較大程度的提高。

  8、本學期,我們著重幼兒健康體質的培養,組織幼兒堅持開展體育鍛煉,在本次的小小運動會上,班級幼兒在團體操表演以及各單項比賽中獲得了較好成績。

  9、本學期,組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動,其中“中秋節大帶小活動、國慶親子看花展活動、家長開放日、秋游、迎新年小小運動會等活動都獲得家長以及園領導、同事們的好評。

  二、引進家長參與班級管理機制,鼓勵家長真正成為教育的主人:

  本學期,我們采取家長參與班級管理,工作中多發揮家長委員、家庭聯絡小組組長的作用,及時讓家長們了解班級教育教學情況、幼兒在園情況,具體做法為:

  1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發展水平。

  2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

  3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。

  4、鼓勵家長積極參與園里、班級舉行的各項親子活動,其中親子制作“花的大書”、小小運動會上“親子跳繩表演”、“參觀花卉市場”、“參觀迎春花展”等活動,家長們都能夠積極參加,家長與教師間建構起了平等、信任、友誼的橋梁。

  三、衛生保健盡量做到家長滿意:

  1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

  2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。

  3、保育教師和班級教師一起共同培養幼兒的自我保護意識,避免了幼兒安全事故的發生。

  4、保育教師與班級教師一起,共同培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

  四、班級成員配合默契,自我成長初現

  本學期,班級教師在工作中遵循"一切為了班級""班級利益高于一切"的原則,針對班級工作中出現的問題及時召開班會,教師間經常溝通、交流,做到了互相學習,及時反思,隨時調整。經過一學期的努力,班級年輕教師的帶班能力得到了提高,同時班級工作也得以順利完成。

  五、不足及努力方向:

  本學期,我們雖然取得了一定成績,但還存在有不少不足:

  (1)班級幼兒的觀察記錄還應該進一步完善,應該嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。

  (2)班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。幼32家32兒童在來年的工作中,這些都是我們的努力方向,我們將努力向先進班級學習,爭取使我們的工作更上一層樓。

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